围绕中心 服务大局 增强务实管用的专业化能力培训

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，深刻阐述了党校初心，回答了干部教育培训中三个“是什么”问题。一是党校的独特价值所在“是什么”，习近平总书记表示，是为党育才、为党献策。这是党校的主要职能。二是育的“是什么”才，习近平总书记强调，是堪当民族复兴重任的执政骨干队伍。这是干部教育培训的教学目的。三是育才的着力点“是什么”，习近平总书记明确提出，是理论修养、党性教育和务实管用的专业化能力。这是引领新时期干部教育培训高质量发展的纲领性文件，尤其是培育人才的第三个着力点——务实管用的专业化能力，是干部教育培训中的新兴领域，需要高度重视、积极探索、勇毅前行。

一、务实管用的专业化能力的内涵

干部教育培训中的专业化能力培训关键在于“务实管用”。它的内涵随时代发展而不断优化。党的十九大报告中指出，党员干部既要政治过硬，又要本领高强，要提高“八大本领”。党的二十大报告提出，全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。干部要增强“四大本领三种能力”。今年3月1日，习近平总书记对党校提出了明确任务要求，各级党校要开展务实管用的专业化能力培训，重点提升“四大本领四种能力”，比去年增加了攻难关能力。可见，务实管用的专业化能力充分体现了党校工作围绕中心、服务大局的宗旨，党需要什么样的干部党校就培养什么样的干部，是化解矛盾风险、进一步推进中国式现代化进程的有力保障。

二、增强务实管用的专业化能力培训的举措

1.提高政治站位，找准切入点，精准聚焦务实管用的专业化能力。

干部教育培训工作要紧扣中央部署、区委区政府中心工作，精准定位，制定专业化能力培训主题。对照松江区第六届委员会第四次全体会议提出的蓝图目标和任务要求，制定务实管用的专业化能力的培养目标，做好干部教育培训和经济社会高质量发展之间的有效衔接，切实做到党需要什么样的干部，党校就要培养什么样的干部。

找准务实管用的专业化能力之后，再通过举办专题研讨班，以及在综合类培训班加强专题课程建设的方式，将务实管用的专业化培训落实到各个班次中去。今年，我校将继续丰富专题班主题，开展产业经济、商业金融、营商环境等9个聚焦务实管用专业化能力的专题班，数量比往年翻番。

2.优化课程库师资库，找到支撑点，提升专业化能力培训的质量。

课程是培训的核心，教师是课程的关键。要善于拓展资源，建立起一支涵盖学者型领导、高校专家和党校教授，多元优质的专业化能力课程师资库，架构内容丰富、动态更新的课程体系，为优化专业化能力培训提供保障。

专业化能力课，要避免两种不良倾向。一种是就工作谈工作，类似工作会议，这类课程学员往往反映听后不解渴。一种是过多注重专业技术，与工作脱钩，这类课程学员往往反映启迪性不强。党校教师要发挥政治理论优势，发扬实事求是工作作风，沉入基层深入群众，扎实开展调查研究，做到马克思主义理论与中国式现代化实践有机结合。这样的课程上接天线、下接地气，能有效提升专业化能力培训的质量。

3.丰富教学形式，找到平衡点，提升专业化能力课程的成效。

与政治理论和党性修养相比，专业化能力知识有一定的特殊性。专业化能力知识场景性强、应用性强。要大力开发现代化教育培训方式，加大情景模拟、案例教学、现场教学、访谈式教学的比重，增强培训的感染力、体验性和启迪性，教育引导领导干部站稳政治立场、丰富专业知识、提升实践能力、培育专业精神，努力成为行家里手和学者型领导干部。

近三年，松江区委党校开发了大量案例教学课程，深受领导干部欢迎，重点打造的“从‘皖南事变’看党员领导干部政治三力”案例教学，通过4位教授对话式解析，从不同角度分析皖南事变，形式生动，互动性强，学员教学质量评价为A的比例达到100%，课程质量得到学员高度肯定。

（松江区委党校教务科科长 詹春强）