我的语文网课学习

佘山学校七（1）班 徐天润

不知不觉，为期3个多月的语文网课学习就要画上句号了。回顾这一历程，感到既忙碌紧张又充实，通过学习，我收获了许多。

起头几天，我很开心，很放松。没有老师监督下，自控力不怎么好的我，学习不那么卖力，有时候还会偷懒。记得非常清楚：第一次作业质量评价是B，我没有在意，第二次作业质量评价是C。这时，我才突然意识到自己问题，尤其是妈妈知道之后一通“教育”，让我反思在家上网课期间如何提高学习的效率和质量。

从那天后，我开始认真听课。笔记记得不全的时候，我会把当天的课程看一遍回放，争取把笔记整理完整。经过一点一滴的努力，我的笔记终于得到了“模范作业”。第一次被展示作业的时候，我别提有多高兴了！那一刻，我意识到：只有努力了、认真对待了，才会有好的结果。因此，语文网课期间我的作业被评为16次的模范和40多次的A+，仅有两三次作业没有评上A。

语文网课学习，最重要的是靠自律、自行和自控能力。一定要遵守网课期间的课程安排，调整作息时间，认真学习和按时完成老师布置的作业，要做到既有效率又有质量。网课期间，也遇到很多的突发情况。上课时，突然闪退出课堂；回答问题时，老师听不到学生的声音、有杂音等等。其实，网课学习也有优势。哪怕你正排队做核酸，也不会耽误上课，戴上耳机一样能听老师讲课；当天的课有的问题没有理解的，可以再看看回放，巩固当天学的知识点。同时，语文上网课中，我学会使用简单的软件，学会打印试卷，学会给老师发文档，学会设置虚拟的背景等等，我打字的速度，也“芝麻开花”。

作文，一开始就是为了完成作业，不问质量好坏。直到写作《我的一天》。起初，我把一天的课表写了遍，写完准备誊在文档发给老师，但妈妈给我个建议，不如记录一天发生的事情。于是我修改，把早上抗原、核酸、默写《陋室铭》《爱莲说》都写进去，真实展现了我的一天。结果，被评为优秀作文，我又一次开心得跳了起来。这才明白，最真实的记录，往往是最能打动人心的。

马上要考试了，我紧张起来，怕自己考不好。一次语文课堂上老师谈到期终评定方案：“期末综合评定：考勤+作业等级+网课课堂表现+优秀作文+期末考试。”听后，我明白了一个道理，结果虽然重要，但是过程也很精彩。悬着的心终于放下来，于是我开始认真全面复习。不管结果如何，我的过程力争很完美。

网课学习，我也有遗憾和不足。对知识的复习，对课文的理解还不扎实……我会继续努力，把缺点弱化，或转化为优点。我相信我的语文成绩会有一个更大的进步。

网课虽然辛苦，但是很精彩。现在，我想对老师您说一句：“老师，您辛苦啦！谢谢！”同时，也想对未来的我说一句：“加油！努力！”

（指导老师：李家邦）